Jedes Kind lernt auf seine eigene Weise. Kinder mit AD(H)S denken oft besonders kreativ, vernetzt und ideenreich. Gleichzeitig kann es ihnen schwerfallen, ihre Aufmerksamkeit zu steuern, Impulse zu kontrollieren oder Aufgaben über längere Zeit konzentriert zu verfolgen. Die Herausforderungen zeigen sich häufig nicht nur in der Schule, sondern auch im Alltag. Wiederholte Misserfolge, Missverständnisse und hohe Erwartungen können das Selbstvertrauen belasten und die Freude am Lernen beeinträchtigen. Mehr Lesen
Jedes Kind möchte lernen und Erfolgserlebnisse erleben. Wenn Lesen und Schreiben jedoch dauerhaft zur Herausforderung werden, kann eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) die Ursache sein. Oft leiden darunter nicht nur die schulischen Leistungen, sondern auch das Selbstvertrauen und die Freude am Lernen. Mehr Lesen
Jedes Kind kann Mathematik lernen, manchmal braucht es dafür nur einen anderen Weg. Wenn Rechnen dauerhaft zur Herausforderung wird, kann eine Rechenschwäche (Dyskalkulie) die Ursache sein. Die Schwierigkeiten betreffen oft nicht nur den Mathematikunterricht, sondern auch das Selbstvertrauen und den Umgang mit alltäglichen Situationen, in denen Zahlen eine Rolle spielen.. Mehr Lesen
Nach 18 Jahren Tätigkeit als Lehrkraft habe ich die Praxis Lerntherapie Alte Eichen aus einer klaren Überzeugung heraus gegründet:
„Anders lernen braucht Raum und Verständnis, fachliche Unterstützung und einen respektvollen Blick auf individuelle Stärken und Ressourcen.“
Als Teil einer neurodivergenten Familie kenne ich die Herausforderungen, die Kinder und Familien im Alltag erleben können, aus eigener Erfahrung. Gleichzeitig weiß ich, wie viele Stärken, Talente und Potenziale in jedem Kind stecken. Genau diese Ressourcen stehen für mich im Mittelpunkt meiner Arbeit.
Sie möchten mehr wissen? Nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf.
Mail: sabrina.peterhaensel@outlook.de
Tel: +49 177 5150 175
Adresse: Wördemanns Weg 23, 22527 Hamburg
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